Mediación Familiar, Social y Laboral

Actitudes y hábitos para la cultura de paz: APRENDER A SER Y APRENDER A CONVIVIR M.Sc. Gonzalo Fernández Delgadillo La UNESCO planteó cuatro pilares para la educación del siglo XXI, estos son: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir, es decir, integralmente lograr que la educación transforme y eleve la calidad de vida de cada persona y sociedad en base a un conjunto de actitudes y hábitos creativos que propicien hacer del humano mejor ser humano. Para lograr esto ¿qué tenemos que hacer? Mucho sin duda, sin embargo, las huellas de este caminar deben estar marcadas con la pedagogía del ejemplo y la didáctica de la acción, esto implica acumular horas practicando los valores, convertirlos en hábito y reflejarlos en el afecto y la autoestima familiar, en la cultura ciudadana de respeto a la vida y libertad y en un desarrollo social sustentable, reflexivo y menos cosificado, en síntesis alcanzar equilibrios donde la salud y la felicidad sean posibl...

http://www.vocesporlajusticia.gob.ar/la-mediacion-una-herramienta-construccion-la-cultura-paz/

http://www.amediar.info/entrevista-10-mediar-con/ Entrevista 10. A Mediar con. . . Publicado el  08/01/2015  por  Tomás Prieto . . . Rubén Gonzalo Fernández Delgadillo Psicólogo y Mediador. Conocer a Rubén G.: En la actualidad  trabajo en Eirene Consultores, desarrollando servicios y proyectos en cultura de paz  en la familia, mediación familiar, gestión de conflictos , orientación y apoyo psicológico. Soy una persona que disfruta lo que hace,  y que  se esfuerza en mejorar en el día a día , me emociona tanto el arte, gritar el gol de mi equipo, como participar de las actividades de mi hija,  Manuel Calviño definía el ser psicólogo como “amigo de la esperanza y constructor del bienestar humano”,  me identifico con su frase en cuanto expresa ese sentimiento continuo de  recrearse, y aportar a la vida. Rubén Gonzalo Fernández Psicólogo y Mediador Desde  A Mediar , queremos agradecer a Rubén Gonzalo Fernández Delgad...

Los mediadores han de actuar como controladores del proceso, pero no de los resultados, que quedan en manos de las partes, así: •No asumen la responsabilidad de transformar el conflicto, que corresponde a las partes •Ayudan a las partes a identificar y satisfacer sus intereses y necesidades •Ayudan a las partes a comprenderse y a sopesar sus planteamientos •Contribuyen a que se genere confianza entre las partes y en el proceso •Proponen procedimientos para la búsqueda conjunta de soluciones •No juzgan a las partes. Están atentos a los valores por los que se guían o dicen guiarse •El mediador no es el psicólogo o terapeuta, no valora, no da consejos, no toma decisiones, la decisión debe salir de las partes. •Su fin es mejorar la comunicación de las partes y por tanto su relación

SEGÚN EL CHEMONICS INTERNATIONAL INC. – PROYECTO BOLFOR MANUAL DE INTERMEDIACIÓN DE CONFLICTOS A. Perfil del Intermediador de Conflictos Es importante resaltar aquí las características necesarias del intermediador de conflictos. Este debe contar preferiblemente con varios de los siguientes atributos: A1. Conducta Profesional Etica Consistente en la demostración de valores sólidos sobre aspectos de la vida que brindan seguridad en sí mismos, integridad en los planteamientos, alta prudencia y respeto del protocolo, respeto con las posiciones personales de los otros, carácter con cierto grado de humor y optimismo y sentido de convivencia. A2. Buena Capacidad de Comunicación Al intermediador de conflictos debe caracterizarlo una fluidez verbal excelente, con una gran capacidad para expresar en un lenguaje sencillo las ideas, mensajes y argumentos, adaptándolos constantemente al nivel de sus interlocutores. Debe tener desarrollada una gran capacidad de escucha...

Las principales habilidades tanto personales como intelectuales que debe tener un conciliador son: HABILIDADES PERSONALES • Autoestima y seguridad • Auto control • Tolerancia al trabajo bajo presión • Capacidad para escuchar y comunicarse • Empatía • Sociabilidad • Sensibilidad social • Imparcialidad • Adaptación a normas y valores • Planificación y orden HABILIDADES INTELECTUALES • Razonamiento lógico • Razonamiento numérico • Juicio y criterio • Asertividad • Creatividad • Sentido común • Capacidad de redacción • Capacidad de comprensión