EL DOCENTE COMO MEDIADOR DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES (Tebar 2003) - Es un experto que domina los contenidos, planifica (pero es flexible)... - Establece metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, metacognición...; siendo su principal objetivo que el mediado construya habilidades para lograr su plena autonomía. - Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los progresos; su tarea principal es organizar el contexto en el que se ha de desarrollar el sujeto, facilitando su interacción con los materiales y el trabajo colaborativo. - Fomenta el logro de aprendizajes significativos, transferibles... - Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad. pensamiento divergente. - Potencia el sentimiento de capacidad: autoimagen, interés por alcanzar nuevas metas... - Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué, ayuda a controlar la impulsividad - Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión reflexiva, fomento de la empatía del grupo.
Un blog para difundir la Mediación Familiar, Social y Laboral en Bolivia, promover la gestión y transformación de conflictos, como así también motivar la convivencia ciudadana y comunitaria en base a la cultura de paz, el diálogo y el acuerdo en todas las instancias de la sociedad.